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Vom Gehorsam zur Verantwortung
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mit den Familientherapeuten Helle Jensen und Jesper Juul |
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„Macht ist immer ein Machtpotenzial und nicht etwas Unveränderliches, Messbares, Verlässliches wie Kraft oder Stärke. Stärke ist, was ein jeder Mensch von Natur aus in gewissem Ausmasse besitzt und wirklich sein eigen nennen kann, Macht aber besitzt eigentlich niemand, sie entsteht zwischen Menschen, wenn sie zusammen handeln und sie verschwindet sobald sie sich wieder zerstreuen.“
Hannah Arendt
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Ein paar Worte zur Schule von Jesper Juul
In Anbetracht der Situation, dass pädagogische Arbeit in den letzten 15 Jahren eine sehr komplexe professionelle Aufgabe geworden ist, sind wir der Meinung, dass jede
Fachperson, die mit Kindern, Jugendlichen und deren Eltern zu tun hat, mit hohem qualitativen Input und Training „verwöhnt“ werden sollte.
Mehr als 80% der mit dem Thema Lernen, Lehren und Führung befassten wissenschaftlichen Studien kommen zu dem Ergebnis, dass Lehrende und andere Fachleute an Schulen folgende 4 Kompetenzen benötigen:
- Die akademische Kompetenz, die sich auf die Lehrinhalten bezieht.
- Die didaktische Kompetenz, die sich auf die Planung, Durchführung und Nachbereitung der Lehrinhalte bezieht.
- Die auf Regeln basierende Führungsrolle, die sich auf die Regulierung der Lernumgebung bezieht.
- Die Beziehungskompetenz, die sich auf die Qualität der zwischenmenschlichen Beziehungen auf allen Ebenen bezieht.
Aus unserer Erfahrung aus mehr als 25 Jahren Arbeit mit und an Schulen mit unterschiedlichsten Strukturen und Philosophien hat sich erwiesen, dass die Beziehungskompetenz die größte Bedeutung hat. Tatsächlich ist es diese entscheidende Kompetenz, die es Lehrerinnen und Lehrern ermöglicht, ihre anderen Kompetenzen einzusetzen, um die Forderungen und Erwartungen von Verwaltung und Politik, von SchülerInnen und Eltern zu erfüllen. Noch wichtiger ist diese Kompetenz, weil sie es Lehrenden ermöglicht, Freude an ihrer Arbeit zu haben und auf die Bedürfnisse jedes Kindes in einer freundlichen Art und Weise einzugehen. Die Titel, Inhalte und unterschiedlichen Arten des Lernens in den angebotenen Seminaren sind auf diese Erfahrungen hin ausgerichtet, sowie auf die Anforderungen Ihrer Gemeinde. Wir streben keinesfalls an, Sie an irgendeine spezielle Philosophie oder Ideologie anzupassen, sondern wir wollen Lernprozesse anregen, die dazu beitragen, dass jeder Teilnehmer/jede Teilnehmerin seine oder ihre Einsichten und Beziehungsfertigkeiten voll entwickelt. Unsere SeminarleiterInnen und SupervisorInnen haben viel praktische Erfahrung in einer Reihe von Berufsfeldern und sie alle haben den Wunsch, gleichwürdige Lernprozesse mit Ihnen aufzubauen. Viel Spaß! Jesper Juul
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„Eine Person, die Autorität besitzt, hat Durchsetzungskraft. Eine autoritäre Person nutzt ihre Macht gegenüber anderen aus.“
Jesper Juul
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Wünschen Sie unser Weiterbildungsprogramm für PädagogInnen und interessierte Fachleute?
Dann nehmen Sie mit Caroline Märki, Leitung familylab.ch Kontakt auf. Lindenhofrain 6 8708 Männedorf 078 788 38 79 |
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Das lernende Dreieck
Das lerndende Dreieck: Pädagogen - Kinder und Jugendliche - Eltern
Eine Zusammenfassung des Vortrages von Jesper Juul in Aachen 2011
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Frust macht Schule
Die Spannungen nehmen zu. Schüler sind unmotiviert, Lehrer genervt, Eltern irritiert. Aber was ist der Ausweg? Eine Schule im Oberallgäu sucht ihn mit Ideen des dänischen Familientherapeuten Jesper Juul. Ein Seminarbesuch
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Mögliche Themen für Kurse und Seminare
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„Ich glaube daran, dass das größte Geschenk, das ich von jemandem empfangen kann, ist, gesehen, gehört, verstanden und berührt zu werden. Das größte Geschenk, das ich geben kann, ist, den anderen zu sehen, zu hören, zu verstehen und zu berühren. Wenn dies geschieht, entsteht Kontakt.“
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familylab.ch
Family Management GmbH
Caroline Märki-von Zeerleder
Lindenhofrain 6
CH-8708 Männedorf
M: +41 (0)78 788 38 79
Wir freuen uns über Ihr Interesse und Ihre Anfragen!
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